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方老师教作文(高中)

作者:方仁工

字数:164

页数:164

版次:

定价:20

ISBN:978-7-313-08252-7

出版日期:2012/06

图书简介

本书针对高中学生作文的难点、重点及误区,选择例文,用通俗的语言加以引导,帮助高中生从实例中领会写作文的要领。    本书不是简单的范文加点评式的作文选,而是帮助学生开拓眼界,提高鉴赏水平,通过思考和训练,让学生的作文水平在原有基础上得到较大提高的实实在在的作文书。    本书适合高中阶段的学生阅读,老师亦可将其作为参考。

图书目录

第一部分    作法讲解
●1重视语言形象美

●2捕捉语言色彩美
●3体察语言音乐美
●4构建语言含蓄美
●5展现语言思辨美
●6退退进进说得透
●7诙谐幽默情趣浓
●8一针见血说讽刺
●9快速扫描汇材料
●10多方搜罗寻材料
●11深层开掘挖材料
●12逆向思考找材料
●13有的放矢瞄得准
●14设身处地为读者
●15小题大做的方法
●16意在言外的作用
●17借题发挥的韵味
●18以物喻理的力量
●19句子并列的规矩
●20逐层剖析的妙处
●21正反对照的力度
●22必要补充不可少
●23总体归纳写心得
●24学会选择重点
●25选材要避“重”就“轻”
●26模仿是创新的起步
●27视角特殊出新意
●28写物为了写人
●29“腹有诗书气自华”
●30“画到生时是熟时”
●31千金难买回头看
●32武艺精通十八般

第二部分    作文点评

●1逆向思维出新意——《春色》点评
●2在叙述中显示爱憎——《过括论》点评
●3环境描写烘云托月——《苔花如米小,也学牡丹开》点评
●4景中有情情率真——《雪趣》点评
●5善于联想真水平——《剪发》点评
●6琴声连接着情深——《聆听的空间》点评
●7品茶·品文·品价值——《请君来品》点评
●8人格化·形象化——《自然的灵气》点评
●9由点及面引申发挥——《盗版》点评
●10收放自然见力度——《蒙娜丽莎的眼泪》点评
●11用图形诠释人生——《人生轨迹》点评
●12 说“文”解“字”谈人生——《怎一个“酷”字了得》点评
●13 从一点落笔说古论今——《张生跳墙》点评
●14 抓住人物精神评出精彩——《精神的平等》点评
●15 把“彼”与“此”自然地连接在一起——《无限是彼岸》点评
●16 紧扣精髓随情发挥——《弯月下的童心》点评
●17 用好“分析”这把解剖刀——《为“叛”字减负》点评
●18 用感人的事实作依据——《生命的旅程》点评
●19 不同凡响出新意——《看得出的悲伤的痕迹》点评
●20 出乎意外与合乎情理——《我被自由所束缚》点评
●21 成功之道的点拨——《读点李泽楷》点评
●22 双线并进构思新——《老人与花》点评
●23 不是多余的忧虑——《声音的文明》点评
●24 透过“多样”抓住“单一”——《水有几张脸》点评
●25 学会谈“物”及“人”,“人”“物”统一——《角色》点评
●26 学会把薄书读“厚”——《明朗人生》点评
●27 痛快淋漓揭时弊——《万花筒中观“大奖”》点评
●28 另辟蹊径巧立论——《自卑是什么》点评
●29 古为今用出新意——《古人的幽默》点评
●30 在比较中让人领悟——《底线·防线》点评