图书简介

本书由5个学习情境组成，即数控铣床操作、平面类零件加工、方形配合零件的加工、回转体配合零件的加工、曲面类零件的加工，学生在学材的引导下，学习新的知识和技能，制订工作计划、完成任务，并对获得的工作成果和经历的工作进程进行总结和反思。该学材的运用将会带来教学环境、教学方法、教师角色、学生角色等方面的变化，即应该以接近真实工作清净的数控加工车间为教学环境，采用行动导向的教学方法、实现理论教学与实践教学统一；教师是学生学习过程的组织者和专业对话伙伴、学生是主动学习的主体，学生在经历结构完整的工作过程中获得工作过程知识、操作技能、工作经验，促进综合职业能力的形成。    本书适合作为中等职业教育数控专业的教材使用。more