图书简介

本书是“全国教育科学‘十一五’规划（2010）一般项目‘高师院校师范生教育技术能力发展研究’”的研究成果，是面向21世纪教师发展的课程教材。本书从技术与教育、技术与学习、技术与教学和技术与评价四个角度切入，介绍了教育信息化发展趋势、教师信息技术应用标准、21世纪的学习、技术支持下的授导型教学和探究型教学，以及技术支持下的多元评价方法。全书分三篇，分别是理论认知篇、技术实践篇和案例资源篇。本书以学习活动为主线，贯穿理论知识、技术技能和实践范例，并以二维码连通在线自制的微课，适合作为高等院校师范生教育技术公共课教材和中小学教师在职研修的重要参考资料。