图书简介

本书紧紧围绕我国高职高专英语词汇教学的理论与实践，全面介绍了作者对高职英语词汇教学理论的研究以及其理论和方法为指导所开展的一系列英语词汇教学实验。此研究的重点放在如何提高学生运用词汇策略进行词汇学习的能力以及教师运用词汇策略指导教学的能力上。通过理论策略指导下的教学活动，使学生的词汇能力有了较大的提高，学生词汇的扩大不但促进了学生综合能力的提高，同时提高了教师的教研教改水平，丰富了其教学方法及手段，从而提高了英语整体教学水平。本研究使作者获得了英语词汇教学研究的第一手资料，为构建高职高专英语词汇教学模式提供了必要的数据和依据。