第一章  绪论
第二章  过渡语发展阶段与大学英语教学
第三章  外语教学与过渡语僵化
第四章  过渡语僵化现象情感成因
第五章  二语交际回避现象的负效应及其教学启示
第六章  非英语专业大学生英语学习策略研究
第七章  英语专业学生交际策略研究
第八章  英语专业学生口试焦虑与交际策略
第九章  交际策略视角下的口译教学研究
第十章  歧义容忍度、学习策略与英语成绩的关系
第十一章  从过渡语成因看格莱斯合作原则的违反
第十二章  研究生英语学习观念研究
第十三章  从过渡语理论看大学英语第二课堂建设
第十四章  儿童英语学习者过渡语研究
附录
参考文献