图书简介

在人们对听力和写作相关性研究的基础上，作者结合自己多年在英语写作方面的教学实践与研究，正式提出“以听促写”的教学方法。本书从语言习得、信息传递、记忆效果和认知规律对“以听促写”进行全面的理论阐述，辅以大量词、句、章层面的教学案例，并对“以听促写”教材的编写提出了构想。本书适合于对英语写作教学与研究感兴趣的高校教师、英语专业的本科生和研究生、以及广大英语写作爱好者。