图书简介

文献资源对于学术写作具有举足轻重的作用。近年来，如何有效使用文献资源这一课题颇受应用语言学领域的关注。本书从二语习得视角探讨了我国高校学生在二语学术写作中的文献资源使用情况。全书共有11篇文章，分为三大部分： 第一部分为学术写作中的资源使用研究概述；第二部分为文本借用研究；第三部分为引用特征及互文应用能力研究。 与同类著作相比，本书具有鲜明的学术特色，即选题新颖独特，方法严谨系统，结果可信实用。本书对二语学术写作的文献引用能力习得研究和二语学术写作教学具有较强的理论参考与实践指导意义，在二语习得领域具有重要的学术价值。本书可为众多外语专业和教育专业的学者、教师、研究生和博士生等提供前沿理论梳理，并运用研究结果改进学术写作的教与学。