项目一 绘画中的童年
探寻一 每一笔痕迹——儿童的艺术天性
探寻二 每一份愿景——美术教育的内涵与理念
探寻三 每一种意义——美术教育与儿童发展
项目二 儿童美术中的画面表现
探寻一 低龄段的涂鸦
探寻二 模仿中的形体
探寻三 自由的色彩探寻四 无尽的想象
项目三 儿童美术中的材料
探寻一 宣纸与笔墨
探寻二 水彩工具与技法
探寻三 蜡笔的实验
探寻四 综合材料的探索
项目四 儿童美术的当代实践
探寻一 搭建派童年——材料转换的艺术
探寻二 游戏派童年——玩乐中的艺术
探寻三 行动派童年——感知行动的艺术
项目五 儿童美术活动的构想、设计与评价
探寻一 儿童美术活动的构想与设计形式
探寻二 儿童美术活动多元评价
项目六 儿童美术活动的支持与互动生态
探寻一 教师教育理念与角色职能
探寻二 儿童美术教育指导方法与策略
探寻三 儿童美术活动中的有意义互动
探寻四 儿童美术活动中的互动支持生态
项目七 家庭中的儿童美术启蒙
探寻一 家庭美术启蒙概述
探寻二 家庭美术启蒙活动指导
参考文献