第一章 幼儿园教育活动综合设计与实施概述
第一节 幼儿园教育活动的内涵、特点与分类
第二节 幼儿园教育活动综合设计的内涵、意义与理念
第二章 幼儿园教育活动综合设计的基本要素
第一节 幼儿园教育活动目标的制订
第二节 幼儿园教育活动内容的选择与编排
第三节 幼儿园教育活动的组织与实施
第三章 幼儿园教育活动的基本模式
第一节 探究式学习
第二节 合作式学习
第三节 体验式学习
第四节 接受式学习
第四章 幼儿园生活活动设计与实施
第一节 生活活动中儿童的学习与发展
第二节 幼儿园生活活动的设计原则
第三节 幼儿园生活活动的内容与指导
第五章 幼儿园游戏活动设计与实施
第一节 幼儿园游戏活动概述
第二节 幼儿园自主性游戏活动设计与实施
第三节 幼儿园工具性游戏活动设计与实施
第四节 幼儿园游戏活动中常见的误区
第六章 幼儿园领域性集体教育活动的综合设计与实施
第一节 从“五大领域”到综合设计
第二节 领域性集体教育活动目标的综合设计
第三节 领域性集体教育活动内容的选择和编排
第四节 领域性集体教育活动过程的综合设计与实施
第七章 幼儿园室内区域活动设计与实施
第一节 幼儿园室内区域环境的类型和布局
第二节 幼儿园室内区域活动材料的设计与投放
第三节 幼儿园室内区域活动的观察与支持策略
第八章 幼儿园户外活动设计与实施
第一节 幼儿园户外活动的意义和作用
第二节 幼儿园户外活动的类型
第三节 幼儿园户外活动的组织与实施
第九章 幼儿园其他活动的设计与实施
第一节 幼儿园节日活动的设计与实施
第二节 幼儿园外出活动的设计与实施
第三节 幼儿园社区活动的设计与实施
第四节 幼儿园家园联系活动的设计与实施
第十章 幼儿园整合课程实践模式
第一节 幼儿园整合课程概述
第二节 幼儿园主题整合课程教育活动的设计
第三节 幼儿园项目活动课程
第十一章 幼儿园教育活动的评价
第一节 幼儿园教育活动评价概述
第二节 幼儿园教育活动评价的内容与方法
第三节 幼儿园教育活动评价的方法