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学前教育研究方法

作者:李思娴

字数:349

页数:268

版次:1

定价:46.8

ISBN:978-7-313-13151-5

出版日期:2023/08

图书简介

本书以理论知识“够用”为度,以能力培养为核心,从学前教育研究实践者的视角出发,以学前教育研究过程为线索,紧密结合当前学前教育教学改革的新理念,阐述学前教育研究的意义和指导思想,比较全面、系统地介绍了适用于学前教育研究的各种主要研究方法,并且本书注重把最适宜于学前教育研究的教育研究理论、操作方法与技能及规范要求引入教材,为学生从事学前教育研究实践和进一步学习奠定基础。本书有较强的学术性、实用性,既可作为师范院校学前教育专业学生的教学用书,也可作为学前教育专业教师继续教育课程的教材,还可供从事学前教育教学与研究的相关人员参考。

图书目录

第一章 研究概述
第一节 科学研究及其特点
第二节 社会科学研究及其特点
第三节 教育科学研究及其特点
第四节 学前教育科学研究及其特点
第二章 研究选题与研究设计
第一节 研究选题的重要性
第二节 研究选题的基本途径及方法
第三节 研究设计的概念及其意义
第四节 撰写研究计划书:研究设计的具体操作
第三章 文献研究
第一节 概述
第二节 内容分析
第三节 二次分析
第四节 现有统计资料分析
第五节 案例分析
第四章 案例研究方法
第一节 案例研究方法的含义、性质与特点
第二节 案例研究方法的条件与类型
第三节 案例研究程序
第四节 案例研究的质量、问题与争论
第五章 民族志研究方法
第一节 民族志研究方法的历史与特点
第二节 民族志研究的哲学基础、用途与类型
第三节 民族志的研究程序
第四节 民族志研究的评价标准与注意事项
第六章 实验研究
第一节 实验研究概述
第二节 实验设计的类型与方法
第三节 实验的效度和信度
第七章 观察法
第一节 观察法概述
第二节 时间抽样法
第三节 事件抽样法
第八章 调查研究
第一节 调查研究概述
第二节 抽样设计
第三节 问卷的编制
第九章 行动研究
第一节 行动研究的定义与特征
第二节 行动研究的步骤与方法
第三节 行动研究的方法定位与应用
第十章 统计分析
第一节 基础统计分析
第二节 假设检验
第三节 方差分析
第四节 相关分析
第五节 回归分析
第十一章 撰写论文
第一节 文献的收集
第二节 综述论文的撰写
第三节 研究报告的撰写