上篇 基础理论
第一章 幼儿文学概说
第一节 何谓“幼儿文学”
第二节 幼儿文学的特殊性
第三节 幼儿文学的美学特质
第二章 幼儿文学的功能
第一节 幼儿文学的审美价值
第二节 幼儿文学的认知价值
第三节 幼儿文学的教育价值
第四节 幼儿文学的游戏功能
第三章 幼儿文学的过去和现在
第一节 外国幼儿文学史概述
第二节 中国幼儿文学史概述
中篇 文体阐释
第四章 儿歌、幼儿诗
第一节 儿歌发展历史概说
第二节 儿歌的主要类型
第三节 儿歌的艺术特征
第四节 幼儿诗
第五章 幼儿童话、寓言
第一节 幼儿童话的历史概况
第二节 幼儿童话的主要类型
第三节 幼儿童话的艺术特征
第四节 幼儿寓言
第六章 幼儿故事、幼儿小说
第一节 幼儿故事历史概况
第二节 幼儿故事的主要类型
第三节 幼儿故事的艺术特征
第四节 幼儿小说
第七章 幼儿图画书
第一节 图画书概述
第二节 图画书的主要类型
第三节 主题图画故事书
第四节 现代图画书的重要坐标
第八章 幼儿散文
第一节 幼儿散文概说
第二节 幼儿散文的主要类型
第三节 幼儿散文的艺术特征
第九章 幼儿科学文艺
第一节 幼儿科学文艺概述
第二节 幼儿科学文艺的主要类型
第三节 幼儿科学文艺的艺术特征
第十章 幼儿戏剧、影视文学
第一节 幼儿戏剧的发展概况
第二节 幼儿戏剧的主要类型
第三节 幼儿戏剧的艺术特征
第四节 幼儿影视文学
下篇 教育实践
第十一章 幼儿文学创编与教学
第一节 儿歌、幼儿诗的创编与教学
第二节 幼儿童话、故事的创编与教学
第三节 幼儿图画书的创编与教学
第四节 幼儿戏剧、影视文学创编与教学
第十二章 幼儿文学阅读指导
第一节 幼儿文学阅读的现实意义
第二节 如何创设幼儿的文学阅读环境
第三节 幼儿阅读材料的选择
第四节 幼儿阅读活动的开展
第十三章 幼儿文学实践应用
第一节 幼儿文学与幼儿语言教育
第二节 幼儿文学与亲子教育
第三节 幼儿文学与传统文化教育
第十四章 幼儿教师的儿童文学素养
第一节 幼儿教师需要具备的儿童文学素养
第二节 幼儿教师提升儿童文学素养的途径
第三节 儿童文学素养与幼儿教师的未来职业发展
参考文献