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作者:张金萍 娄枝
字数:239
页数:239
版次:
定价:34
ISBN:978-7-313-06827-9
出版日期:2011/06
第一部分 博士生教育评估的新标准与新模式
第一章 改变我们对博士生教育评估的看法
Nancy A.Borkowski
第二章 博士生教育评估的挑战——基于“卡内基博士生调查行动”的反思
Chris M.Golde、Laura Jones、Andrea Conklin
Bueschel和George E.Walker
第三章 校准框架模式下的博士生教育评估
Donald H.Wulff和Maresi Nerad
第四章 路径和理解:从职业发展路径的视角对
博士生教育进行评价
Rebecca Aanerud、Lori Homer、Maresi Nerad和Joseph Cerny
第二部分 评价学生学习结果的新标准和新模式
第五章 在评价中促进博士生教育水平的提高
Kelly Frank和Karen L.Klomparens
第六章 明确隐含背后的含义:教师对学位论文的表现期望
Barbara E.Lovitts
第七章 博士生视野中的学位论文
Jeannie Brown Leonard
第八章 博士生教育中的档案袋评价法
Thomas Cyr和Rodnery Muth
第九章 基于结果评价模式的博士生培养项目重塑
Mary Huba、John Sehuh和Mack Schelley
作者简介
致谢