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他山之石:哈佛大学通识教育改革解读
作者:关增建
字数:302
页数:302
版次:
定价:78
ISBN:978-7-313-19264-6
出版日期:2018/06
图书简介
通识教育旨在培养能够适应当代社会发展、有责任心的公民,并依据这样的目标设计自己的课程体系。本书以哈佛大学通识教育改革为例,明确了通识教育既不是培养面面俱到的通才教育,也不是培养专业人才的专门教育。认为实现通识教育必须通过设定有限的教育目标,并设计与之配套的有选择性的、非专业性的课程内容体系。
图书目录
解读篇
哈佛大学最新通识教育课程体系改革及启示
通识教育有什么用———关于哈佛大学最新通识教育改革的访谈
研究篇
通识教育与通识核心课程———在上海交通大学通识教育研讨会上的报告
通识教育属性辨析
翻译篇(附录)
附录A 哈佛大学通识教育工作组报告
附录B 加强哈佛理工———哈佛理工规划委员会报告
参考文献
索引
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