图书简介

本书从经典的柯布道格拉斯生产函数出发，构建了一个包括教育产出结构、科技进步、产业结构等变量在内的经济增长理论模型；在此基础上，利用我国的实际统计数据，先从经济总体的时间序列角度，对理论模型中所讨论的各自变量与因变量经济增长之间是否存在因果关系进行检验；接着，将经济总体细分为若干省级单位，结合时间序列和截面资料，从面板数据的角度出发研究教育产出结构、资源配置与中国经济增长之间的关系；最后给出了实证分析的结论与有关建议。